Escuelas entrerrianas incorporarán estaciones meteorológicas para promover la educación ambiental, a partir de un convenio entre el CGE y la Dirección de Hidráulica de la Provincia.
El Consejo General de Educación (CGE) y la Dirección General de Hidráulica y Obras Sanitarias rubricaron un acuerdo para instalar instrumentos de monitoreo hidrometeorológico en establecimientos educativos. La iniciativa busca fortalecer la ciencia ciudadana, la investigación escolar y el uso pedagógico de datos sobre el clima y el agua.
El convenio marco de cooperación está destinado a instalar estaciones meteorológicas automáticas (EMA) del Proyecto MATTEO, pluviómetros y otros instrumentos de monitoreo en instituciones educativas de la provincia. El acuerdo fue rubricado por el presidente del CGE, Carlos Cuenca, y el director general de Hidráulica y Obras Sanitarias, Oscar Pintos, con el acompañamiento de la secretaria general del organismo educativo, Luciana Díaz, y la directora de Educación Técnico Profesional, Claudia Geist.
La iniciativa institucional busca promover la ciencia ciudadana mediante el registro participativo de variables climáticas como precipitaciones, temperatura, humedad y viento, fomentando el conocimiento y el cuidado de los recursos hídricos en el ámbito escolar.
En el marco de las responsabilidades asumidas, el organismo hidráulico provincial proveerá e instalará los equipos, brindando además la capacitación a docentes y estudiantes junto con el soporte técnico para el acceso a las plataformas digitales de datos. Por su parte, el CGE garantizará la disponibilidad de los espacios físicos adecuados, el resguardo del equipamiento y la integración de estas herramientas tecnológicas en las propuestas curriculares de áreas como Física, Climatología y Electrónica.
Según difundió el gobierno entrerriano, el convenio, que tendrá una vigencia inicial de dos años, consolida la articulación entre el sistema educativo y los organismos técnicos del Estado para potenciar el aprendizaje basado en la investigación, la educación ambiental y la participación activa de las comunidades educativas.
